Projet I: Réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée Séquence 01 : Contracter des textes. Niveau : 1AS. Activité : Lexique : les procédés explicatifs.

Projet I: Réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée Séquence 01 : Contracter des textes.	Niveau : 1AS. Activité : Lexique : les procédés                        explicatifs.
Objectifs - Réinvestir les procédés explicatifs dans un texte expositif - ………………………………………………..		Moyens didactiques * Manuel scolaire. * Tableau. *Polycopie

                  

A/ Identification :

Dans un texte de vulgarisation scientifique pour expliquer certains mots ou expressions, l’auteur utilise des procédés explicatifs

* Exemples :

1- On désigne par bruit ce qui affecte la transmission du message. (Définition).

2 - Origine du bruit :

- canal de communication

- émetteur ou récepteur                (énumération)

- message

3- Ou phylums (reformulation)

B/ Application :

Exercice 01 : Reliez chaque procédé à la définition qui lui correspond

Procédé	Définition
A- La définition B- L’analyse C- La comparaison D- La reformulation E- L’énumération F-La fonction G-La dénomination H- l’illustration	1- Etablir les ressemblances et les différences entre deux objets, deux notions. 2- Donner des exemples. 3-Produire des énoncés de même sens en changeant la structure et les mots 4- Faire une liste des objets ou des idées, énoncer successivement 5- décomposer en éléments essentiels. 6- Donner un nom. 7- Rôle joué par un élément 8- Expliquer une notion, le fonctionnement de quelque chose