Projet III: Ecrire une petite biographie romancée
Intention de
communication: Relater un événement fictif
Séquence 02: Déterminer les
forces agissantes
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Niveau :………….
Activité : Compréhension
de l’écrit.
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- ………………………………………………………………………..
- ……………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………….
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Moyens didactiques
* Manuel scolaire.
* Tableau.
*……………………….
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Texte extrait : contes et nouvelles de Guy de Maupassant
A/
Observation du support :
Image du texte :
- Absence du titre
- Un texte en huit paragraphes (08) §
- Une référence : * nom de
l’auteur : Guy de Maupassant
* titre
de la source : contes et nouvelles
- Deux
points : annoncent l’histoire une double situation de
communication
Tourgueniev Maupassant lecteurs
1er Situation
2ème situation
E1 : Tourgueniev E1 :
Maupassant
R2 : Maupassant R2 :
Lecteurs
Discours direct discours
rapporté indirect
B/ Analyse :
Les éléments qui jouent un rôle dans
l’histoire :
1- Le jeune homme Tourgueniev
2- Etre monstre bête La folle
3- L’enfant Le petit berger
a- Le schéma
actanciel :
Rôles
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Destination
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sujet
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Objet
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Adjuvant
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Opposant
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Bénéficiaire
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Actants
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La peur
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Le chasseur
Tourgueniev
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La fuite
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Le petit berger
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La folle
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Tourgueniev
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b- La structure du
récit:
Etapes du récit
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Contenu de l’histoire
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Temps employé
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1- situation initiale :
1er et 2ème §
2- Déroulement des
évènements:
2 7ème § |
 Description : des lieux la rivière (profonde, calme) invitation à baignade
présentation et description du personnage
principal
Tout à coup : une main se posa sur son épaule
4ème § : Description et présentation du
2ème personnage : être, femme ou un guenon
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Imparfait, Plus-que-parfait
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