les moyens de transport

Projet I: Réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée Séquence 03 : Résumer en fonction d’une intention de communication	Niveau : 1AS Activité : Compréhension de l’écrit.
Objectifs - Identifier les éléments périphériques du texte. Image du texte. - Emettre des hypothèses de sens. Aller au devant du sens. - ……………………………………………………………..		Moyens didactiques * Manuel scolaire. * Tableau. *……………………….

                                                                   Texte support : Les moyens de transport  (p 53).

A/ Observation du support :

1/ Image du texte :

- Un titre sous forme d’une phrase nominale (Les moyens de transport).

- Un texte en deux paragraphes (02) §

- Une référence :* nom de l’auteur : sans auteur

                            * titre de la source : Encyclopédie Universalis, chap. Ville

                            * maison d’édition : /.

2/ Hypothèses de sens :

D’après le paratexe,  le texte doit nous informer sur les moyens de transport

B/ Lecture analytique :

1- Vérification des hypothèses de sens

2- Analyse.

1- L’automobile :

- Vitesse plus grande en dehors de la ville.

- Ni arrêt, ni changement.

- Confort meilleur.

- Disponibilité.

- efficacité.

2- Transports en commun :( train, métro, autobus, tramway)

- Plus rapide en ville.

- Economie plus grande.

Le texte :

Par exemple l’automobile présente les critères suivants :

- Une vitesse plus grande en dehors de la ville car il n’y a ni arrêt, ni changement de moyen de transport.

- Un meilleur confort car le voyageur est assis et bénéficie de l’intimité crée par le véhicule.

- Une disponibilité qui permet un trajet porte à porte sans attente.

- Une efficacité, 10 fois plus élevée que les transports en communs car le voyageur occupe plus de place en voiture.