l'expression de la cause et de la conséquence (application)

Activité 01 p42: 

1-Pourquoi vieillit-on?

- On vieillit parce qu'on perd beaucoup de cellules cérébrales.

- On perd beaucoup de cellules cérébrales donc on vieillit.

2-pourquoi l'espérance de vie des Hommes a-t-elle augmenté?

L'espérance de vie des Hommes a augmenté parce que la qualité de vie s'est amélioré.

 La qualité de vie s'est amélioré par conséquent/d'où l'espérance de vie des Hommes a augmenté.

3-Pourquoi la lutte biologique semble-t-elle positive?

- La lutte biologique semble positive parce qu'elle est efficace.

- La lutte biologique est efficace donc elle est positive. 

4- Pourquoi il se produit  des séismes?

- Il se produit  des séismes parce que les plaques tectoniques sont mobiles.

- Les plaques tectoniques sont mobiles donc des séismes se produisent.

L’expression de la cause et de la conséquence.

 L’expression de la cause et de la conséquence:

Observez les exemples suivants: 
1- « On utilise les coccinelles dans la lutte biologique parce qu’elles sont voraces »
  
2- « Les coccinelles sont voraces si bien qu’on les utilise dans la lutte biologique » 

Quel est le rapport exprimé dans chaque phrase ?

Phrase 01 : cause ; phrase 02 : conséquence.

                                             La cause : Peut être exprimée par :

Un verbe : causer, entraîner, engendre,….

Une locution prépositive : à cause de, sous prétexte de, grâce à, ...

Une conjonction de coordination : car.

Une conjonction de subordination : parce que, puisque, sous prétexte que, où que, maintenant que,…..

                                         La conséquence : Peut être exprimée par :

Un verbe : résulter, produire,….

Une locution prépositive : de façon à, de manière à,  ...

Une locution : par conséquent, c’est pourquoi, alors,…..

Une conjonction de subordination : de façon que, tellement….que, si…..que, si bien que,….

B/Application:

Activité 01 p42: répondre aux questions suivantes en apportant une explication :

les termes génériques et spécifiques

les termes génériques et spécifiques

observez deux ensembles de mots :

a-      les abeilles - les fourmis – les cigales – les insectes.

b-     Les livres – les journaux – les romans – la culture.

1\ quel est le mot qui englobe les autres mots ?

2\ comment appelle-t-on ce mot ?

corrigé:

1\

 a- le mot qui englobe les autres mots c’est : les insectes.

b-  le mot qui englobe les autres mots c’est : la culture.

2\ On appelle ce mot (les insectes ; la culture) : "mot ou terme générique".

Donc :

Insectes : terme générique.

-abeilles ; fourmis ; cigales : mots spécifiques.

Retenir :

Le terme (mot) générique est une catégorie sous la quelle on peut regrouper d’autres mots c’est-à-dire un mot englobe (contient) d’autres mots (mots spécifiques).

Application :

Exercice N°2 /37

En utilisant des termes génériques, on peut réduire les phrases données.

1- après deux jours de pêche, ils rapportèrent quelques poissons.

2- les crustacés marins sont devenus rares et chères.

3- le discours qu’il dit fut claire (utile).

4- il réussit à expliquer (exposer) les avantages du contrat.

Projet 1 : Textes et documents d'histoire Séquence 1 : informer d'un fait d'histoire Activité : lecture

Projet 1 : Textes et documents d'histoire

Séquence 1 :  informer d'un fait d'histoire

Activité : lecture

Séance :  compréhension de l'écrit

HISTOIRE ET CHRONOLOGIE DES ÉVÉNEMENTS

Lis attentivement ces trois textes.

Texte 1

                                          HISTOIRE DE LA COUPE DU MONDE

1904. Création de la FIFA

1930. L’Uruguay remporte la première Coupe du monde

1934. L’Italie remporte la Coupe du monde à domicile.

1938. Le Brésil est battu en demi finale.

1950. L’Angleterre décide de participer pour la première fois à la

Coupe du monde.

1954. Le trophée est remporté par l’équipe allemande.

1958. Le Brésil et Pelé champions du monde.

1958. Just Fontaine, meilleur buteur de l’histoire de la Coupe du

monde avec 13 buts inscrits en six matchs.

1969. Pelé marque son 1000 ème but.

1970. Le match du siècle oppose l’Italie à l’Allemagne.

1970. Le Brésil vainqueur de la Coupe du monde.

1977. Pelé fait ses adieux au football en marquant son 1281 ème but.

L’Internaute Magazine, Histoire du football.

Texte 2

                                                          BRÈVE HISTOIRE DE L’INFORMATIQUE

1947. Trois ingénieurs américains des laboratoires Bell, John

Bardeen, Walter Brattain et William Shockley  présentent

leur nouvelle invention : le transistor.

1951. UNIVAC (Universal  Automatic Computer) est le premier ordinateur commercialisé. L’UNIVAC occupe une surface au sol de 25 m² et sa mémoire interne a une capacité de 1000 mots. 56 exemplaires seront vendus.

1968. Invention de la souris.

1971. Mise en vente du premier microprocesseur.

1974. Roland Moreno invente la carte à puce.

1981. IBM lance son PC : la « micro » devient familiale.

1995. Microsoft lance Windows 95.

L’Internaute Magazine, Histoire de l’informatique

Texte 3

                                              HISTOIRE DE LA GUERRE D’ALGÉRIE

8 mai1945. Massacres de Sétif, Guelma et Kherrata : près de 45 000 morts.

1946. Ferhat Abbas crée l’Union Démocratique du

Manifeste Algérien (UDMA) ; El Hadj

Messali crée le Mouvement pour le Triomphe des Libertés Démocratiques (MTLD).

1947. El Hadj Messali crée l’Organisation Spéciale.

1 er novembre 1954. Déclenchement de la révolution algérienne.

20 août 1956. Congrès de la Soummam et instauration du CNRA et du CCE.

20 septembre 1957. La question algérienne est inscrite à l’ordre du

jour de l’ONU.

19 septembre 1958. Création du Gouvernement Provisoire de la République Algérienne (GPRA) présidé par Ferhat Abbas.

9 août 1961. Ben Youssef BenKhedda préside le troisième GPRA.

18 mars 1962. Signature des accords d’Évian.

19 mars 1962. Proclamation du cessez-le-feu.

Avril 1962. Mise en place de l’Exécutif Provisoire à Rocher Noir (Boumerdès).

1 er juillet 1962. Référendum sur l’autodétermination (99,7 %

en faveur de l’indépendance).

5 juillet 1962. Proclamation de l’indépendance de l’Algérie.

Quelques repères de l’Histoire de l’Algérie,

                                site Internet elmouradia.dz

Exploitation du texte :

1. Quel est le mot que l’on retrouve dans les trois titres ?

2. Sous quelle forme sont présentés ces documents ?

3. Pourquoi les auteurs ont-ils choisi de les présenter ainsi ?

4. Ces textes sont-ils écrits au moment où se déroulent les faits ?

5. Les dates sont-elles données avec la même précision dans es trois textes?

6. Dans quel ordre les dates sont-elles classées ?

7. Quel est le type des phrases utilisées ? Pourquoi ?

8. Quel est le temps employé ? Quelle est sa valeur ici ?

9. Sur quoi nous renseignent les noms propres ?

10. Quelle est la visée communicative des trois documents ?

11. Après avoir vérifié tes réponses en te reportant au corrigé, complète le tableau récapitulatif suivant :

                                             Texte 1                                   Texte 2                                             Texte 3

Mot commun aux titres     

Début des phrases

Ordre des événements

Type de phrases

Temps employé

Renseignements donnés par

les noms propres

Rapport entre date et phrase

Précision des dates

Visée communicative